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zuò

:作[zuò]: 起,兴起,现在起:振~。枪声大~。; 从事,做工:工~。~息。~业。; 举行,进行:~别(分别)。~乱。~案。~战。~报告。; 干出,做出,表现出,制造出:~恶(è)。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科(为非作歹,触犯法令)。; 当成,充当:~罢。~保。~伐(做媒人)。~壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。; 创造:创~。写~。~曲。~者。; 文艺方面的成品:~品。不朽之~。; 同“做”。; 旧时手工业制造加工的场所:~坊。; 从事某种活动:~揖。~弄。~

作造句

  • 大赛即将来临,运动员们都在紧张地赛前准备。
  • 倘令为林文忠传,则烧鸦片一事,固当大书特书。
  • 先前的计划已经了一点更动。
  • 那些春蚓秋蛇之,竟然也能卖钱了。
  • 校长把上级的会议精神向教师们了综述。
  • 这件事情至关重要,我们不能贸然决定。
  • 只要大伙儿同心协力,就没有办不成的事情。也“同心戮力”、“同心合力”、“同心并力”。
  • 他间接了一件好事。
  • 我把“学海无涯苦舟”这条名训铭记在心头。
  • 董存瑞冒着敌人的枪林弹雨,冲到碉堡下面,用身体支架,拉响了炸药包,为解放隆化城献出了年轻的生命。
  • 他有些不高兴,竟不辞而别了。也“不告而别”。
  • 海峡两岸仅一衣带水之隔,理应和睦相处,多交流。
  • 他是一个贪得无厌的人,大家都不愿同他交往。也“贪婪无厌”、“贪欲无厌”、“贪而无厌”。
  • 在校庆科学报告会上,一年级的大学生研究古文字的学术报告,这在复旦大学文科还是破天荒,第一次。
  • 法庭对那个案子了判决。
  • 科学家对这种现象了完整的、科学的解释。
  • 这一仗打得敌人丢盔弃甲,落荒而逃。也“丢盔卸甲”。
  • 我们要同破坏公物的行为折槁振落的斗争。
  • 教授首先对文章了初步讲解,他对文章所描写的时代进行了。
  • 这篇评论对某些人分裂祖国的言行了有力的抨击。
  • 为了躲避仇人的追杀,他不得不改名换姓,隐居在一个小镇上。也“改名易姓”、“改姓更名”。
  • 商代铜器铸技术之高明,就连今天的科技也望尘莫及。
  • 古话说的好:一人得道,鸡犬升天。也“鸡犬皆仙”。
  • 我们热情地希望出现更多的后起之秀,哪里会嫉贤妒能,压抑人才呢?也“妒贤嫉能”。
  • 中华人民共和国已经成立了,国民党还在垂死挣扎。
  • 他家虽堆金积玉,但十分吝啬。也“积玉堆金”。
  • 会议一开始,他就先把会议资料提纲挈领地了报告。
  • 最后是小华了退让。
  • 他们拿着祖上抢来的钱财在花花世界用威福,悖入悖出,绝无好的下场。
  • 学术上不能搞闭关自守,要广泛交流才能互相促进。一般谓语。

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词语造句

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