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tīng

:听[tīng]: 用耳朵接受声音:~力。~写。~觉。聆~。洗耳恭~。; 顺从,接受别人的意见:言~计从。; 任凭,随:~任(rèn )。~凭。~之任之。; 治理;判断:~讼(审理案件)。~政。; 量词,指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等:一~可口可乐。

听造句

  • 如果他能大家的劝告,就不会闯下大祸。
  • 校长拍了拍手,说:"静下来,别吵了,各持己见的同学也要虚心别人的意见,是不是?"。
  • 那些不堪入耳的流氓话,你它干什么。
  • 我们必须坚定不移地坚持独立自言、自立更生的原则,绝不能一味地看人眉睫,人摆布。
  • 在学习的间歇,我们可以首音乐来调剂一下。
  • 了这消息似乎很高兴。
  • 他俩是在做好事时不小心打碎花盆的,了我讲完事情的前因后果,老师一下子明白了过来。
  • 别人随声附和几句,她就真的以为自己代表了真理。
  • 他全神贯注地着老师的讲课。
  • 今天,了劳动模范的光荣事迹报告会,我受益匪浅,感慨颇多。
  • 了这个令人振奋的消息,我们都高兴得手舞足蹈。
  • 他的语气,好像不太高兴。
  • 老师在讲课的时候我们要全神贯注地
  • 了那话,他惊得半天回不过神来,站在那里,如泥塑木雕的一般。
  • 了二胡《二泉映月》,令在场的人都荡气回肠,陷入深深的回味之中。
  • 早就别人说他是一位名医,今日一见,果真名不虚传。
  • 学习语文必须日积月累地勤加练习,才能在、说、读、写各方面都流畅,不是一朝一夕就能学得好的。
  • 了小杨在外挣大钱的经历后,小赵确实有些垂涎欲滴了。
  • 妈妈总是苦口婆心的说,要好好学习,可是我总是不进,刘老师,怎样办!
  • 了英模代表的报告,同学们情不自禁地流下了眼泪。
  • 我们了他的意见,正中下怀,忙说很好。
  • 他闷闷不乐地着,两眼凝视着别处。
  • 你那种欺人之谈有谁会呢?
  • 了她的话,我更加困惑了。
  • 我这辈子都没有过如此娓娓动的歌声了。
  • 起来觉得他是一个很了不起的人,见面一叙才了解到,他不过如此而已。
  • 这种难登大雅之堂的靡靡之音,少为妙。
  • 爷爷爱把那些事说给孩子们
  • 你在信里把一切经过都写得十分详尽,千里移檄,使我好像当面你讲述一样。
  • 爸爸每天都督促我一曲交响乐。

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